孩子的傲气

最近幼儿园的一班小朋友参加了一个舞蹈比赛，得了冠军。小琪，也是舞蹈员之一。

小琪是非常乖巧自律的学生，每天一定会自动自发的做完功课，就算是在班上空闲的时候，也会乖乖的拿当天的功课来写。我教书的八个月里，只有小琪，是唯一一位会每天向我道早安的学生，风雨不改。参加舞蹈比赛后的小琪，变得更加有自信了。

十月份，幼儿园将会举行毕业晚会。而每一个班级，都必须准备一些舞蹈表演。当然，学校里的每个学生，在八月份就要开始为毕业典礼准备了。这天，好不容易聚集了所有的学生到大厅里，开始准备学习舞蹈。

班上学生的舞蹈水准，参差不齐。当我要学生们都举起手来左右挥动的时候，只有少数的学生能够跟着拍子完成，大部分的学生，拍子时快时慢；有些学生甚至分不清左右手。所以，第一次的练习，不算成功。我看得到的，只是一堆孩子们的手在空中挥舞而已。为此，没有经验的我十分头痛，我不知道应该用什么方法，让这班六岁的孩子能够跟随拍子整齐的挥动左右手。正当我在烦恼的时候，我忽略到了小琪这次参与班级舞蹈表演时候的表情，是勉强的。

第二天，当这班学生还是只能够胡乱的在空中挥动左右手的时候，小琪走过来告诉我，“老师，我不想要跳了。”我看着小琪，明白了一些。我想，即便是我们成年人，遇到同样的事情，都需要调整心理，去适应新的跳舞伙伴，也要适应跳舞伙伴的素质。刚得了舞蹈比赛冠军的小琪，在过去的几个星期都和同样的几个比较优秀的学生跳舞（毕竟是舞蹈比赛，老师选的学生，基本都比较有天份），忽然要她和另外一班学生跳舞，而且是一班不会跳舞的同学一起跳舞，对小琪来说，是难以消化的。

我将小琪带到一边来，告诉小琪。

“舞蹈比赛已经结束了。我们现在必须要为毕业典礼跳舞。如果你愿意为我们的班级表演的话，你必须要和我们一起练习。要不然的话，我没有办法安排你上舞台表演。”小琪毕竟是喜欢跳舞的。听到自己也许会不能上舞台表演，她愣了一下。

对我来说，小琪因为舞蹈而自信，我不希望太过严厉的谴责她不合群，继而让小琪的自信被打击。于是我继续说，

“老师知道你很会跳舞，所以，可不可以请你，帮忙老师，指导你的朋友们，让我们班级的舞蹈在毕业晚会上，表演得很好？”小琪顿了一下，点点头。

后来的几次练习中，虽然小琪还是有些小别扭，但是慢慢的，小琪开始融入了所其他学生，也适应这另外一班舞蹈员。

孩子有时候真的没有办法调试自己的心情，像这次小琪的情况，要是没有人发现的话，小琪有可能会看不起其他不会跳舞的朋友，骄傲起来；又或者因为老师非常严厉的谴责小琪，让她会慢慢的开始怀疑自己的能力，继而失去信心。要怎么恰如其分的跟孩子沟通，还真的要看孩子是什么样的性格。

谁说的，幼儿园老师，只要教会孩子ABC？

小琪的自信

小琪是班上最乖巧，最自律的一个。

但是小琪在学习方面，却没有很高的天资。好在小琪是一个颇为努力的人，老师交待的功课，都一定会尽力完成，尽管，简单的功课里，还是会有一些些的错误，也因为这样，所以小琪很没有自信。

有一天早上，老师来到班上挑选跳舞比赛的学生，也把小琪带到楼下的大厅里。老师排好位置，让学生做一些简单的动作，以便观察学生的们的协调度，继而挑选适合的舞蹈员。小琪虽然不是一开始就能够顺利的做到老师要求的动作，但是，他还是非常努力的模仿老师的动作。老师留意到了小琪的努力和配合，基于良好的态度，小琪被选上了。

开始练舞的时候，小琪并不是表现最好的那个，但是，小琪的确非常努力，经过几个星期的练习，小琪的舞步也渐渐的熟练起来，也摸着了一些跳舞的窍门。而最重要的是，小琪开始非常享受跳舞。后来，舞蹈比赛得到冠军，小琪虽然不是领舞的那个，但是，他脸上所绽放出来的自信，是不容忽视的。

之后，小琪却有着很大的改变。小琪变得自信了，说话，表达能力也比较强了。虽然，小琪的功课，并没有很明显的进步，但是，小琪，确确实实是进步了，不是吗？

冰冰的机会

冰冰是个很可爱的孩子。老实说，冰冰念书，并不会太优秀，但是性格还不错，由于是独生女的关系，所以，偶而还是会小小的闹脾气。据在幼儿园里工作了一段日子的老师说，冰冰特别有天分跳舞。老师说，去年的年底，冰冰在学校的Concert 里跳的舞可好看了。

这天早上，冰冰心情不是很好，应该是早上和妈妈闹了一点小别扭，所以早上走进教室的时候，眼睛溼溼的，小嘴也嘟嘟的。上了一會兒課，舞蹈老师来到班上挑选学生参加舞蹈比赛。冰冰是其中一个。儘管心情不是很好，冰冰還是跟著老師來到的幼兒園裏的大廳。舞蹈老師開始要學生做一些舞蹈動作，冰冰依舊嘟著嘴，不太願意跟隨老師的指示。後來，冰冰告訴舞蹈老師，

“老師，我很累！”

“那你要跳舞嗎？”舞蹈老師問。

冰冰毫不考慮的搖搖頭。 看見冰冰的反應，老師也不作考慮，馬上將冰冰送囘班上繼續上課。冰冰，當然失去了這個表演的機會。

後來，幼兒園的舞蹈比賽得了冠軍。

冰冰或許永遠都不會知道，她曾經在六嵗那年，失去了怎麽樣的一個機會。就得算是冰冰的爸爸，媽媽，也許也不會認爲，（甚至不知道）冰冰是失去了怎樣的一個機會。

很多父母都覺得，失去的只是幼兒園的一個跳舞機會而已，並不是什麽大不了的機會。要是冰冰真的有天分的話，未來機會多的是。

但是，我就親眼看見了，另外一個孩子，因爲這個跳舞比賽而有著截然不同的結果。

拥抱的力量。

小星今天一大早来到学校时候，班上的学生已经在楼下大厅集合，准备为即将举行的毕业典礼而练习。小星看见了班上的学生，还背着书包的她样子有点不知所措，我于是叫小星自个儿回班上放下书包，再过来和我们集合。忽然小星嘴巴一扁，眼泪一颗颗得掉了下来。

为了不让其他学生看见，然后一直追问小星怎么了，我赶快牵起小星的手，把她带回班上。 在空无一人的班上，我蹲下来问小星怎么了？小星只是哭着说，我要妈妈。当下，我并没有说什么，只是轻轻的抱着小星。不一会儿，小星停止了哭泣。我就告诉小星，

“妈妈上班了，晚上妈妈下班回家后就可以见到妈妈了，好吗。”

已经冷静下来了的小星，点点头。我再说，

“那我们下去准备练习好不好？”小星再点点头。

虽然小星已经六岁了，但是也毕竟只有六岁，不是吗？ 

小星会忽然要找妈妈，缺乏安全感应该是其中的原因之一。而拥抱孩子，让孩子找回一些安全感，再慢慢沟通，问题就解决了。

所以，孩子哭泣的时候，与其过度紧张的问孩子或者责备孩子，不如先抱抱孩子，让自己和孩子先冷静下来，然后再好好的沟通。

别小看这轻轻拥抱的力量，真的！