幼儿园老师

今年头，我决定要当幼儿园老师。

当我被录取的时候，我告诉朋友说，

“那天，我面试的幼儿园教师工作，录取了！”

朋友马上说，

“啊？幼儿园老师也需要面试吗？”

“为什么不需要呢？这也是一份工作啊？幼儿园，也要找个适合的老师啊！”

“哦，我以为，幼儿园，有SPM文凭就可以当了，也没有必要面试啦！”

我想，还有很多人是这样想的吧！

在马来西亚，没有错，当个幼儿园教师，申请幼儿园教师的Teaching Permit最基本的学历是SPM。换言之，只要有SPM就可以当个幼儿园老师。所以，这份工作，在很多人眼中，很简单，几乎人人都有资格做。因为，幼儿园教的，只是ABC，123而已。是真的这样吗？

就先不说教育孩子的性格教育，思考能力比较重要，诸如此类的问题；就从学术方面来说的话，念书很厉害的人，未必会教人，同意吗？那么，会ABC的人，真的能够教会孩子ABC吗？想象看，一个18岁，刚刚中学毕业的青少年，真的有能力教育一个孩子从零开始，一步步学习认字，数字概念吗？或者，最基本的，他有能力让一班15个6岁的孩子坐着听书15分钟吗？

在我正式当幼儿园教师之前，我虽然没有觉得幼儿园老师是简单的，但是我真的以为凭我在学前教育课程里所学到的东西，例如怎么跟孩子们沟通，怎么用对的方法教育孩子，是足够应付一切的。但是，真正的教书的时候，整个情况完全不一样。假如，整班6岁的孩子是安静的，规矩的，也许，学校所教的方法是管用的。但是，要遇到一班15个都规矩的6岁孩子，几率应该比中马票还难吧！所以刚开始教书的时候，我甚至没有办法让所有孩子安静的坐下来听我说完一段话。孩子们，不是在说话，就是在发呆，要不然就举手说要上厕所。短短的几句话，我花了好长的时间，才说完，并且让孩子们真正明白。而让孩子坐下来听取指示，几乎是幼儿园老师最基本的工作。

当幼儿园老师，并不容易。因为，幼儿园老师，教育的是孩子们的基础教育；不管是学术上的教育，或者是性格上的教育，幼儿园老师其实扮演着非常重要的角色。除此之外，幼儿园老师还要悉心留意孩子们的情绪，还有心智，必要的时候，要做适当的辅导。由于现在过动儿还有读写障碍儿童的几率也很高，幼儿园老师也要多多留意，多看书，要是有发现这类的症状，也要适当的和家长沟通，而如何沟通，又是另一门学问了。

教育幼儿，是很有满足感的一份工作，但是，当幼儿园老师的工资和付出不太成正比的时候，除了真正有热诚要在幼教领域里发展的人之外，就真的只剩下SPM生愿意当幼教老师。幼儿，其实是孩子身心发展很重要的一个阶段。所以在幼儿园里，真的不只是学习ABC123的地方。孩子在这个时候需要发展认知的能力，这样，他才能够将很多身边的事情连接起来；孩子必须学会社交能力，例如学习分享，学习合作精神，甚至是有效的和同伴沟通；孩子也需要学习适当的情绪管理，不能够一不开心就大哭大闹。还有，这时候的孩子，要建立自信，要学会分辨对错，要学习思考解决问题，等等。这些，真的是SPM毕业生能够应付的吗？